FRI LEG KAN EKSKLUDERE BØRN MED AUTISME med Bjørg Kjær og Ida Danneskiold-Samsøe
Leg er måske det, der fylder allermest i en daginstitutionshverdag. Men for børn med autisme kan det være svært at være med i legen, og de ender ofte med at stå uden for legefællesskabet.
Det viser forskning af lektor Bjørg Kjær og adjunkt Ida Danneskiold-Samsøe, som gæster dagens afsnit. Men hvorfor kan idealet om den frie leg komme til at forstærke eksklusion? Hvad er børn med autismes sociale behov? Og hvordan kan man som pædagog støtte børn med autisme ind i legen med de andre børn så inklusionen styrkes?
Læs artiklen vi taler om i afsnittet her: https://dpt.dk/temanumre/2026-1/fra-styrket-laereplan-til-inkluderende-praksis/
Lyt med via afspilleren nedenfor, Spotify, Apple Podcast eller YouTube.
