FÆLLESSKAB OG SKILLELINJER I BØRNEHAVEN m. Eva Gulløv

I Danmark har daginstitutioner en opgave i at være klasseoverskridende. Her skal børn møde nogen, der er forskellige fra dem selv, så sociale, kulturelle og økonomiske skillelinjer i samfundet kan overskrides. Professor i antropologi ved DPU, Eva Gulløv, har undersøgt, om institutionerne formår at løse denne integrerende opgave - og hvilken sammenhæng der er mellem børns baggrund og deres sociale præferencer.

I dette afsnit taler vi om, hvordan børn finder sammen med dem, der ligner dem i forhold til hjem, interesser, ferie, fritidsaktiviteter, mens de undgår dem, de ikke oplever at have noget tilfælles med. Hør mere om, hvordan Gulløvs forskning i nogen grad tegner et billede af et “lige børn leger bedst”-mønster i børns venskaber - og om hvordan det i pædagogisk arbejde er vigtigt at have blik for disse præferencer, så skillelinjer kan overskrides, og børnenes horisonter udvides.

Lyt med via afspilleren nedenfor eller på Spotify.