MELLEM SPECIAL- & ALMENPÆDAGOGIK m. Bjørg Kjær

De seneste ti års dagsorden om inklusion har betydet, at langt de fleste børn med autisme i dag går i almene daginstitutioner frem for specialtilbud. Men i dette møde mellem special- og almenpædagogik medfølger en kompleks pædagogisk opgave. 

Lektor ved DPU, Bjørg Kjær, har i sin forskning undersøgt, hvordan pædagogisk personale arbejder med små børn med autisme i almindelige daginstitutioner. Hun peger på, at arbejdet kræver et særligt dobbeltblik – på én gang for barnets særlige udfordringer og for dets sociale position i børnegruppen. 

I dette afsnit taler vi om, hvorfor daginstitutionen kan være et af de mest udfordrende steder for børn med autisme - og hvordan pædagoger kan lykkes med at imødekomme disse børns særlige behov, så stigmatisering undgås. 

Lyt med via afspilleren nedenfor eller på Spotify.